Para embasar o seu trabalho e produzir uma aula visando abordar as diferentes possibilidades de uso da linguagem, um professor de Língua Portuguesa leu o artigo "Reflexão sobre a linguagem", de Mirta Castedo, Fabiana e Tatiana Pinheiro. Nele, chamou a atenção do docente o seguinte trecho: "As possibilidades de uso da linguagem são aprendidas. Em grande parte, como muito do que sabemos neste campo, são aprendidas enquanto a linguagem é posta em ação na interação com outros praticantes da língua. E em grande parte se aprende porque alguém lhe ajuda a perceber as possibilidades e a usá-las melhor. E é com este intuito, de ensinar a perceber e a usar cada vez melhor, que está a ação escolar. Paralelamente a isso, uma consequência inevitável, embora desejável, é que à medida que se aprende a usar conscientemente, também se aprende sobre o próprio objeto, a linguagem, sobre seus elementos e suas relações." Como é possível observar, o fragmento de texto aponta o papel da escola quanto ao aprendizado das possibilidades de uso da linguagem. Com relação à prática de produção de textos na sala de aula, julgue as afirmativas a seguir como (V)