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O Forte Príncipe da Beira, localizado na região de Rondônia, destaca-se como uma das mais notáveis fortificações construídas pela engenharia militar portuguesa durante o período colonial brasileiro.
Com base nos seus estudos, qual das seguintes afirmativas sobre o Forte Príncipe da Beira está correta?
a. O forte está localizado na margem esquerda do rio Guaporé, próximo à fronteira com a Bolívia.
b. O processo de revitalização do Forte Príncipe da Beira foi iniciado pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN) em 2009, visando à reconstrução completa das instalações militares.
c. No interior do forte, havia dez residências destinadas ao comandante e aos oficiais, além de uma capela e um depósito.
d. O perímetro do forte é de 800 metros, abrigando três baluartes equipados com dez canhoneiras cada.
e. O acesso ao forte se dava por uma ponte fixa que conduzia a um portão localizado na muralha sul.
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Vamos analisar cada uma das alternativas sobre o Forte Príncipe da Beira: a) O forte está localizado na margem esquerda do rio Guaporé, próximo à fronteira com a Bolívia. - Esta afirmação é correta, pois o forte realmente está localizado na margem esquerda do rio Guaporé, próximo à fronteira com a Bolívia. b) O processo de revitalização do Forte Príncipe da Beira foi iniciado pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN) em 2009, visando à reconstrução completa das instalações militares. - Não há informações suficientes para confirmar que a revitalização foi iniciada em 2009 com o objetivo de uma reconstrução completa. c) No interior do forte, havia dez residências destinadas ao comandante e aos oficiais, além de uma capela e um depósito. - Essa informação não é precisa, pois o número de residências e a estrutura interna podem variar nas descrições históricas. d) O perímetro do forte é de 800 metros, abrigando três baluartes equipados com dez canhoneiras cada. - Essa informação parece exagerada, pois o perímetro e a quantidade de canhoneiras não são geralmente descritos dessa forma. e) O acesso ao forte se dava por uma ponte fixa que conduzia a um portão localizado na muralha sul. - Essa descrição não é a mais comum sobre o acesso ao forte. Após essa análise, a alternativa correta é: a) O forte está localizado na margem esquerda do rio Guaporé, próximo à fronteira com a Bolívia.

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A diversidade de tipologias de construções indígenas é um reflexo da rica variedade cultural e geográfica das aldeias. Ao longo de gerações, diferentes grupos étnicos desenvolveram técnicas arquitetônicas adaptadas às particularidades de seus ambientes, necessidades cotidianas e materiais disponíveis. Essas construções não apenas representam uma expressão prática das culturas indígenas, mas também testemunham a habilidade de cada comunidade em moldar seu ambiente de maneira única e sustentável.
Assim, analise as alternativas a seguir e assinale verdadeiro (V) ou falso (F):
(   ) A casa unitária denominada casa-aldeia é de extrema importância para algumas tribos pois é o espaço de moradia intimamente ligado às tradições culturais, por isso que não é permitido que as cerimônias e rituais sejam realizados em seu interior.
(   ) A casa antropomorfa, muito vista nas aldeias dos povos do Xingu, faz alusão ao corpo humano masculino, onde cada elemento da construção possui um significado do corpo humano.
(   ) As aldeias de múltiplas casas é a forma mais comum de assentamento, tem seu nome pois todas as famílias vivem sob o mesmo teto, criando múltiplas ocas dentro de uma grande maloca.
(   ) Com o passar dos anos, juntamente da migração, as ocas foram evoluindo e desenvolvendo-se cada vez mais, resultando-se em diferentes tipologias de plantas baixas. Hoje podemos encontrar ocas de plantas retangulares, circulares, elípticas, entre outras.
(   ) As tribos indígenas utilizam técnicas e materiais similares, contudo, existe uma variação na aplicação dessas técnicas e na adaptação da tecnologia ao ambiente específico de cada comunidade.
a. F-F-F-F-F.
b. V-F-V-F-V.
c. F-V-F-V-V.
d. V-V-V-V-V.
e. V-F-F-V-V.

A Arquitetura Vernacular vai além da estética, abrangendo princípios de respeito ao meio ambiente e eficiência no uso de recursos, conectando-se profundamente com raízes culturais. Ao resgatar essas práticas na arquitetura contemporânea, não apenas diversificamos estilos, mas também enfrentamos desafios de sustentabilidade e preservação da identidade cultural. Com base nestas informações, analise as imagens da Escola-Fazenda de Canuanã, projetada pelos escritórios Aleph Zero e Rosenbaum, em parceria com a Fundação Bradesco, em 2017.
Assim, nesse contexto, podemos entender que:
I. O propósito do projeto desenvolvido pelos escritórios Aleph Zero e Rosenbaum para o internato infantil na Escola-Fazenda de Canuanã é criar um ambiente acolhedor que faça as crianças se sentirem em casa. O projeto busca promover uma sensação de pertencimento, reconhecendo a importância desse vínculo para o desenvolvimento das crianças na comunidade escolar de Canuanã.
II. Os arquitetos optaram por incorporar elementos da arquitetura vernacular da região, evocando lembranças das residências dos próprios alunos. Essa escolha se manifesta principalmente no uso de materiais como madeira e tijolo de adobe produzidos localmente. Além disso, o projeto destaca a vegetação local, criando espaços amplos e acolhedores, como grandes pátios de convivência.
a. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
b. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
c. As asserções I e II são proposições falsas.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

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