Vamos analisar cada uma das afirmativas para identificar a correta: a) As rubricas registradas pelo docente dificultam os estudantes compreenderem os critérios de avaliação como elemento formativo. - Essa afirmativa é incorreta, pois as rubricas, na verdade, têm a função de esclarecer os critérios de avaliação, ajudando os estudantes a entenderem o que é esperado. b) A intenção do feedback é destacar os erros e enfatizar a nota da avaliação, não oportunizando o estudante a corrigir as falhas para avanços nos conteúdos não consolidados. - Essa afirmativa também é incorreta, pois o feedback deve ser construtivo e ajudar o estudante a identificar áreas de melhoria, não apenas focar em erros e notas. c) As evidências de aprendizagem durante o percurso devem ser desconsideradas na prática avaliativa. - Essa afirmativa é incorreta, pois as evidências de aprendizagem são fundamentais para uma avaliação formativa e devem ser consideradas. d) Rotinas de Pensamento oferecem elementos que auxiliam nos critérios de autoavaliação, tornando visível o aprendizado para o próprio estudante e indica para o educador quais são os ajustes necessários no planejamento reverso SAFE. - Essa afirmativa é correta, pois as Rotinas de Pensamento realmente ajudam os estudantes a refletirem sobre seu aprendizado e fornecem informações valiosas para os educadores. Portanto, a afirmativa correta é: d) Rotinas de Pensamento oferecem elementos que auxiliam nos critérios de autoavaliação, tornando visível o aprendizado para o próprio estudante e indica para o educador quais são os ajustes necessários no planejamento reverso SAFE.