A participação da família em intervenções escolares sobre dificuldades e transtornos de aprendizagem é fundamental. A família deve ser convidada a participar de oficinas e discussões, pois isso pode ajudar a criar um ambiente de apoio e colaboração. No entanto, é importante que a família não seja culpabilizada pelo fracasso do filho, mas sim envolvida de maneira construtiva no processo. O foco deve ser na parceria entre escola e família para identificar e apoiar as necessidades da criança. Portanto, a opção mais adequada seria que a família pode ser convidada a participar de oficinas, por exemplo.