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Considerando o exposto e como a competência interpessoal pode favorecer as relações dos indivíduos no contexto organizacional, analise as afirmativas a seguir:
É correto o que se afirma em:
I. Influência e liderança efetiva: permitem que um profissional exerça influência coercitiva sobre os outros. Isso é especialmente importante para líderes, pois assim eles conseguem extrair resultados produtivos.
II. Resolução de conflitos: o profissional é capaz de lidar de forma construtiva com conflitos, buscando soluções amigáveis e evitando escaladas desnecessárias. Isso contribui para um ambiente de trabalho mais harmonioso e produtivo.
III. Relacionamentos profissionais sólidos: facilita o estabelecimento de conexões profissionais autênticas e genuínas. Isso pode levar a oportunidades de networking, colaborações futuras e até mesmo ao crescimento na carreira.
IV. Sucesso na comunicação: melhora a habilidade de acatar ideias, ouvir passivamente e atender as necessidades dos outros. Isso contribui para uma comunicação unilateral eficiente, melhorando a eficácia das interações no ambiente de trabalho.
A I, II e III, apenas.
B II e III, apenas.
C I e IV, apenas.
D II, III e IV, apenas.
E III e IV, apenas.
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Vamos analisar cada afirmativa: I. Influência e liderança efetiva: permitem que um profissional exerça influência coercitiva sobre os outros. Isso é especialmente importante para líderes, pois assim eles conseguem extrair resultados produtivos. Falso, a influência coercitiva não é uma característica positiva de liderança. A liderança efetiva deve se basear em influência positiva e motivacional, não coercitiva. II. Resolução de conflitos: o profissional é capaz de lidar de forma construtiva com conflitos, buscando soluções amigáveis e evitando escaladas desnecessárias. Isso contribui para um ambiente de trabalho mais harmonioso e produtivo. Verdadeiro, essa afirmativa está correta. III. Relacionamentos profissionais sólidos: facilita o estabelecimento de conexões profissionais autênticas e genuínas. Isso pode levar a oportunidades de networking, colaborações futuras e até mesmo ao crescimento na carreira. Verdadeiro, essa afirmativa está correta. IV. Sucesso na comunicação: melhora a habilidade de acatar ideias, ouvir passivamente e atender as necessidades dos outros. Isso contribui para uma comunicação unilateral eficiente, melhorando a eficácia das interações no ambiente de trabalho. Falso, a comunicação unilateral não é ideal. A comunicação eficaz deve ser bilateral, onde há troca de ideias e feedback. Com base nas análises, as afirmativas verdadeiras são II e III. Portanto, a alternativa correta que contém todos os itens verdadeiros é: B) II e III, apenas.

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Para o desenvolvimento da prática e das ações na Psicologia Organizacional e do Trabalho, é fundamental que haja aprendizagem. Assim, os indivíduos devem ser considerados como sujeitos históricos e culturais, não apenas como dados de uma organização. Somente dessa forma é possível entender que o conhecimento e a aprendizagem estão profundamente interligados, podendo ser aplicados de maneira superficial ou mais aprofundada.
Considerando as informações apresentadas e as ações que reforçam essa prática, analise as afirmativas a seguir:
I. Realização de atividades como a análise de clima organizacional, dinâmicas de grupo e avaliações de desempenho.
II. Aprendizagem como um processo contínuo, que envolve o desenvolvimento das pessoas e das organizações de forma integrada.
III. Compreensão profunda do contexto histórico e cultural dos indivíduos, permitindo uma abordagem mais eficaz no desenvolvimento organizacional.
IV. Promoção ações que favoreçam o aprendizado contínuo nas equipes, como treinamentos, mentorias e feedbacks estruturados, com foco na melhoria contínua dos processos.
A I, apenas.
B I, II e III, apenas.
C II e IV, apenas.
D III e IV, apenas.
E I, II, III e IV.

Carlos destaca que o aprimoramento da habilidade de relacionamento interpessoal pode ocorrer de forma informal no convívio diário, por meio da inteligência emocional e capacidade de resiliência. Quanto mais detalhada for a visão que o indivíduo possui de si, melhor será sua visão interpessoal e sua habilidade em lidar com situações interpessoais, envolvendo flexibilidade perceptiva e comportamental para ver os vários ângulos de uma mesma situação e atuar de forma diferenciada.
Considerando o exposto e as ações que corroboram o relacionamento interpessoal, analise as afirmativas a seguir:
I. A resolução de conflitos, utilizando a posição hierárquica como ferramenta.
II. O exercício da sensibilidade e posicionamento heterônimo, visando à colaboração.
III. A utilização de feedbacks em uma perspectiva unilateral, focada na detecção de inconformidades.
IV. O desenvolvimento de autoconhecimento, visão disruptiva, capacidade criativa e relacionamentos genuínos.
A I, apenas.
B I, II e III, apenas.
C III e IV, apenas.
D I, II, III e IV.
E II e IV, apenas.

Segundo Vargas e Mânica (2018), o conhecimento individual pode ser compartilhado internamente em uma organização por meio de um processo em espiral que começa no próprio indivíduo e ultrapassa as barreiras estruturais do ambiente.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A socialização na organização promove a troca de experiências entre os colaboradores, permitindo a formatação de conhecimento tácito por meio do trabalho em grupo e vivências práticas.
II. A externalização nas empresas depende essencialmente de sistemas tecnológicos avançados para acompanhar as necessidades atuais e promover o contato externo entre os colaboradores e manter a eficiência.
A As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
B A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C As asserções I e II são falsas.
D A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
E As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

O comportamento humano tem sido amplamente discutido no contexto corporativo. Embora as empresas enxerguem as pessoas como recursos dotados de habilidades e características específicas para a realização de atividades empresariais, é fundamental considerar que cada indivíduo possui particularidades em sua personalidade, as quais demandam acompanhamento contínuo para que seu potencial seja plenamente desenvolvido.
Com base no exposto, assinale a alternativa que expressa corretamente como as empresas podem equilibrar a competitividade no mercado com a promoção do bem-estar e desenvolvimento dos colaboradores:
A Implementar programas de capacitação contínua, alinhados às necessidades dos colaboradores e aos objetivos organizacionais.
B Implementar políticas de competitividade interna que incentivem a rivalidade entre os colaboradores, aumentando a produtividade individual.
C Adotar modelos de gestão hierárquicos rígidos, limitando a comunicação aberta e a participação dos colaboradores nas decisões.
D Priorizar a automação de processos em detrimento do desenvolvimento humano, reduzindo a necessidade de interação entre colaboradores.
E Concentrar investimentos em tecnologias avançadas, deixando o desenvolvimento pessoal dos colaboradores em segundo plano.

Considere o caso hipotético a seguir: A empresa VitalCorp, do setor de tecnologia, identificou um aumento significativo nos índices de estresse entre seus colaboradores, refletindo em maior absenteísmo e redução da produtividade. Para lidar com esse desafio, a diretoria decidiu adotar um programa estruturado de promoção à saúde mental no ambiente de trabalho.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A empresa deve criar um programa de reconhecimento financeiro, como bônus por produtividade, sendo a melhor estratégia para reduzir o estresse e melhorar a saúde mental dos colaboradores.
II. O gerenciamento do estresse no ambiente de trabalho envolve a adoção de estratégias que promovam o equilíbrio entre demandas organizacionais e qualidade de vida dos colaboradores, reduzindo fatores de risco e incentivando práticas saudáveis.
A As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
B As asserções I e II são falsas.
C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
E As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

Habilidades sociais não estão vinculadas às características pessoais de cada indivíduo, mas ao seu comportamento e à maneira como reage diante de situações específicas, considerando seu contexto cultural e outras variáveis.
Considerando as informações apresentadas e como essas habilidades podem ser utilizadas para favorecer um ambiente organizacional favorável, analise as afirmativas a seguir:
I. As interações frente às adversidades devem ser guiadas por um posicionamento estático.
II. A constante prática de livre comunicação e transparência, sendo realizada nas interações diárias.
III. O desenvolvimento de uma visão que induza a homogeneidade dos indivíduos visando à redução de conflitos.
IV. A identificação do meio e das suas necessidades, somada à percepção dos próprios valores e a uma perspectiva integrada.
A III e IV, apenas.
B II e IV, apenas.
C I, II e III, apenas.
D I, II, III e IV.
E I, apenas.

Para enfrentar os desafios contemporâneos, o psicólogo organizacional e do trabalho tem sido chamado a adotar conceitos mais amplos e dinâmicos sobre as organizações, entendendo os significados e sentidos atribuídos ao trabalho e ao emprego, além de considerar as ocupações e profissões, e as relações entre as organizações e o ambiente, que se torna cada vez mais global.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O trabalho desenvolvido deve se distanciar de outras áreas profissionais para evitar a interferência ou influência nas práticas realizadas.
II. O profissional deve abordar o comportamento humano de forma objetiva e sistemática, utilizando observação qualitativa e medição quantitativa, com foco no bem-estar do funcionário e no desenvolvimento da organização.
A As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
B A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
C As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
D As asserções I e II são falsas.
E A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
I. A perspectiva enfatiza a importância das interações sociais na aprendizagem organizacional. Ela sugere que a participação em atividades sociais e a interação com outras pessoas são fundamentais para a construção coletiva do conhecimento.
II. A perspectiva aponta que com as interações as pessoas compartilham ideias, experiências e perspectivas, promovendo um processo ativo de construção de significados. Essa abordagem reconhece que o contexto social em que o indivíduo está inserido influencia seu processo de aprendizagem, destacando a importância de interagir com os outros para obter novos insights, desenvolver habilidades e adquirir conhecimentos relevantes para a organização.
A A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
B As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
E As asserções I e II são falsas.

Considerando o exposto e o papel do psicólogo nas organizações, analise as afirmativas a seguir:
É correto o que se afirma em:
I. Seguir à risca as premissas fornecidas pela direção da empresa.
II. Mensurar o comportamento e prever o potencial dos funcionários.
III. Contribuir para o desenvolvimento da pessoa, do grupo e da organização.
IV. Identificar e trabalhar com a diversidade cultural existente nas organizações.
A I, II e III, apenas.
B II e III, apenas.
C III e IV, apenas.
D I e IV, apenas.
E II, III e IV, apenas.

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