Vamos analisar cada afirmativa: I- A medida tem sido utilizada no âmbito escolar como medida de aferição, sendo utilizado pelos professores como padrão de medida o “acerto” das questões, o que posteriormente é transformado em nota ou conceito. Verdadeiro, essa afirmativa descreve corretamente como a medida é utilizada na avaliação escolar. II- O processo avaliativo incluiu a medida, mas nele não se esgota. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois a avaliação é um processo mais amplo que envolve a medida, mas também considera outros aspectos qualitativos. III- A medida contempla os aspectos quantitativos e qualitativos do processo. Falso, a medida geralmente se refere a aspectos quantitativos, enquanto a avaliação pode incluir aspectos qualitativos. IV- A avaliação diz o quanto o aluno possui uma determinada habilidade, e a medida informa o valor dessa habilidade. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois diferencia a avaliação da medida. Com base nas análises, os itens corretos são I, II e IV. Portanto, a alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: a) I, II e IV.