Para responder a essa pergunta, é importante considerar o que significa flexibilizar o currículo para atender às necessidades dos estudantes surdos. A flexibilização deve envolver uma abordagem abrangente que inclui metodologias, estratégias e formas de interação que garantam a participação e o desenvolvimento dos alunos. Analisando as opções: a) Exige repensar metodologias, estratégias e formas de interação para garantir a participação e o desenvolvimento dos alunos. - Esta opção reflete a necessidade de uma abordagem holística e adaptativa, que é essencial para atender às necessidades dos estudantes surdos. b) Ela apenas altera a forma de avaliação dos alunos, sem mudanças no conteúdo ou interação pedagógica. - Esta opção é limitada e não aborda a necessidade de mudanças mais amplas. c) A flexibilização curricular é desnecessária, pois as práticas tradicionais já são suficientes para os alunos surdos. - Esta opção ignora as necessidades específicas dos alunos surdos e não é correta. d) Ela se limita a ajustes superficiais no conteúdo programático. - Esta opção também é inadequada, pois a flexibilização deve ser mais profunda e significativa. e) Implica apenas em mudanças na avaliação do aluno. - Novamente, esta opção é limitada e não abrange a totalidade das necessidades de adaptação. Portanto, a alternativa correta é: a) Exige repensar metodologias, estratégias e formas de interação para garantir a participação e o desenvolvimento dos alunos.