Constituição de 1988 define, de forma geral, os princípios da educaç "instrução pública" passa a ser questão estatal a partir da aprovação da Constituição de 1824. Até então, as iniciativas privadas dominavam o processo educacional. Apesar da institucionalização, pouco foi regulamentado e definido, e a educação ainda se manteve como um caminho percorrido pelos filhos da elite. Leia o trecho a seguir: “Com a abertura da Assembleia Legislativa e Constituinte, em 3 de maio de 1823, D. Pedro referiu-se à necessidade de uma legislação particular sobre a instrução. Abertas as sessões da Constituinte e eleita a Comissão de Instrução Pública, os trabalhos desenvolvidos nos seis meses de seu funcionamento produziram dois projetos de lei referentes à educação pública. Embora esse debate tenha sido intenso, em virtude da dissolução da Constituinte de 1823, não veio a traduzir-se em dispositivos incorporados à Constituição de 1824. A primeira Carta Magna brasileira traz apenas dois parágrafos de um único artigo sobre a matéria. Ao tratar da ‘inviolabilidade dos direitos civis e políticos dos cidadãos brasileiros’, estabelece que ‘a instrução primária é gratuita a todos os cidadãos’ (art. 179, § 32). A segunda referência diz respeito aos ‘colégios e universidades, onde serão ensinados os elementos das ciências, belas letras e artes’ (art. 179, § 33)” (VIEIRA, 2007, p. 294). A partir da análise desse texto, assinale a alternativa correta. A. A preocupação do governo imperial com a educação universal e gratuita fica expressa nos artigos redigidos sobre o tema na Constituição de 1824. B. As medidas aprovadas pelo Marquês de Pombal, no século XVIII, foram consolidadas na Constituição de 1824. C. A Constituição deão brasileira, e foi com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996) que suas diretrizes foram colocadas em prática. A partir desse momento, a educação básica passou a ser estruturada por etapas e modalidades de ensino. Assinale a alternativa correta sobre as etapas da educação básica.