Vamos analisar cada afirmativa sobre o nível silábico: I - São feitas tentativas de dar um valor sonoro a cada uma das letras que compõem a palavra. Verdadeiro, no nível silábico, as crianças tentam associar sons às letras, mas ainda não compreendem completamente a relação entre letras e sons. II - Surge a chamada hipótese silábica, isto é, cada grafia traçada corresponde a uma sílaba pronunciada, podendo ser usadas letras ou outro tipo de grafia. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois no nível silábico, a criança representa sílabas com grafias. III – É atingido o estágio da escrita alfabética, pela compreensão de que a cada um dos caracteres da escrita corresponde valores menores que a sílaba. Falso, essa afirmativa é incorreta, pois o nível silábico não é o estágio da escrita alfabética; este último é um nível posterior. IV - A criança, neste nível, trabalhando com a hipótese silábica, precisa usar duas formas gráficas para escrever palavras com duas sílabas, o que vai de encontro às suas ideias iniciais de que são necessários, pelo menos três caracteres. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois a criança pode usar diferentes grafias para representar as sílabas. V - Quando a criança, finalmente, compreende que a escrita representa os sons da fala, ela pensa, no início, que para cada sílaba falada escreve-se uma única letra. Falso, essa afirmativa é incorreta, pois a criança pode inicialmente pensar que cada sílaba é representada por mais de uma letra, não apenas uma única letra. Agora, vamos compilar as afirmativas corretas: - I: Verdadeiro - II: Verdadeiro - III: Falso - IV: Verdadeiro - V: Falso Portanto, as afirmativas corretas são I, II e IV. A alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: c) I, II, IV e V.