Para responder a essa questão, é importante considerar as necessidades de Marc, que tem uma dificuldade de aprendizagem leve e se sai melhor em matemática do que em matérias que exigem mais leitura. O ideal é que ele tenha acesso a um ambiente que permita seu desenvolvimento, ao mesmo tempo em que recebe o suporte necessário. Vamos analisar as opções: a) Marc deveria ser educado por um professor especial, numa classe apenas para alunos com necessidades especiais, mas em uma escola regular. - Essa opção pode ser válida, mas pode não ser a mais inclusiva, já que ele estaria em uma classe separada. b) Marc deveria frequentar uma classe regular com algumas modificações feitas em seu currículo e talvez com a ajuda de um auxiliar ou serviços ocasionais na sala auxiliar. - Esta opção parece a mais adequada, pois permite que Marc esteja em um ambiente regular, com suporte específico para suas necessidades. c) Marc deveria estudar em uma escola separada para estudantes com deficiências, pois o convívio com crianças sem deficiência não lhe faria bem. - Essa opção não promove a inclusão e pode limitar as interações sociais de Marc. d) Marc deveria frequentar uma classe regular, com um professor de educação regular, sem nenhuma modificação. - Essa opção não considera as dificuldades de Marc e pode não ser suficiente para seu aprendizado. e) Marc deveria ser educado em casa, pelos seus pais, aprendendo os conteúdos na escola apenas. - Essa opção pode limitar a socialização e o aprendizado em um ambiente escolar. A opção que melhor atende às necessidades de Marc, promovendo inclusão e suporte, é: b) Marc deveria frequentar uma classe regular com algumas modificações feitas em seu currículo e talvez com a ajuda de um auxiliar ou serviços ocasionais na sala auxiliar.