Para responder a essa pergunta, vamos analisar cada uma das alternativas em relação ao conceito de "nível de preparação" (readiness): a) A Teoria das Inteligências Múltiplas de Gardner - Essa teoria fala sobre diferentes tipos de inteligência, mas não aborda diretamente o conceito de "nível de preparação". b) As etapas do desenvolvimento cognitivo de Piaget - Piaget descreve como as crianças desenvolvem suas habilidades cognitivas em etapas, mas o conceito de "nível de preparação" não é central em sua teoria. c) Taxonomia de Bloom - A Taxonomia de Bloom é uma classificação de objetivos educacionais, mas não se relaciona diretamente com o conceito de "nível de preparação". d) A Zona de Desenvolvimento Proximal de Vygotsky - Este conceito se refere à diferença entre o que uma criança pode fazer sozinha e o que pode fazer com ajuda, e está diretamente relacionado ao "nível de preparação". Dessa forma, a alternativa correta é: d) A Zona de Desenvolvimento Proximal de Vygotsky.