Para responder à pergunta sobre a responsabilidade do professor do Atendimento Educacional Especializado (AEE) para alunos com baixa visão, é importante considerar as necessidades específicas desses alunos. Analisando as alternativas: a) Ensinar a técnica do soroban - O soroban é um ábaco japonês, mais relacionado ao ensino de matemática e não é uma responsabilidade específica para alunos com baixa visão. b) Fornecer materiais táteis - Esta é uma responsabilidade importante, pois materiais táteis ajudam os alunos com baixa visão a compreender melhor o conteúdo. c) Ensinar a Língua de Sinais - A Língua de Sinais é mais relevante para alunos surdos ou com deficiência auditiva, não especificamente para alunos com baixa visão. d) Ensinar o alfabeto digital - Embora o alfabeto digital possa ser útil, não é uma responsabilidade primária do professor do AEE para alunos com baixa visão. Dessa forma, a alternativa correta é: b) Fornecer materiais táteis.