Para responder a essa pergunta, precisamos analisar as alternativas em relação à tendência pedagógica que enfatiza a função social e política da escola, promovendo a participação nas lutas sociais por meio de conhecimentos sistematizados. Vamos analisar as opções: A) Tecnicista - Essa abordagem foca na formação técnica e profissional, sem uma ênfase clara na participação social. B) Liberal renovada não diretiva - Essa tendência valoriza a autonomia do aluno, mas não necessariamente enfatiza a participação nas lutas sociais. C) Progressista crítico social dos conteúdos ou histórico-crítica - Essa abordagem defende que a educação deve estar ligada à realidade social e política, promovendo a crítica e a participação ativa dos alunos nas questões sociais. D) Liberal renovada progressivista - Embora tenha um enfoque progressista, não é tão centrada na crítica social quanto a opção C. E) Tradicional - Essa abordagem é mais centrada na transmissão de conteúdos e não promove a participação social. Diante dessa análise, a alternativa que melhor se encaixa na descrição da tendência pedagógica que defende a função social e política da escola, assegurando a participação nas lutas sociais, é: C) Progressista crítico social dos conteúdos ou histórico-crítica.