Para identificar a maior deficiência na formação de professores de ciências no Brasil, precisamos analisar as alternativas apresentadas. A formação docente é um aspecto crucial para garantir a qualidade do ensino, especialmente em áreas como ciências. As deficiências podem estar relacionadas à metodologia de ensino, à escolha das atividades e aos critérios de avaliação. Vamos analisar as opções: A. Escolha das atividades critérios de B. - Esta opção parece incompleta e confusa, não aborda claramente as deficiências. B. Metodologia e escolha das atividades. - Esta opção foca em dois aspectos, mas não menciona a avaliação, que também é fundamental. C. Metodologia e critérios de avaliação. - Aqui, a metodologia e a avaliação são abordadas, mas falta a escolha das atividades. D. Metodologia, escolha das atividades e critérios de avaliação. - Esta opção abrange todos os aspectos importantes da formação docente, indicando que a deficiência pode estar em todos esses pontos. Diante da análise, a alternativa que mostra onde está a maior deficiência na formação de professores de ciências no Brasil é: D. Metodologia, escolha das atividades e critérios de avaliação.