Vamos analisar as alternativas com base no fragmento de texto apresentado, que menciona a busca por alternativas metodológicas que promovam a aprendizagem significativa no ensino de Ciências. A) Mudanças nas estruturas pedagógicas - Embora mudanças possam ocorrer, a alternativa não aborda diretamente a promoção da aprendizagem significativa. B) Ressignificação das práticas pedagógicas - Esta alternativa se alinha bem com a ideia de promover uma nova forma de entender e aplicar o conhecimento, o que está relacionado à aprendizagem significativa. C) Transmissão e a assimilação do conhecimento - Essa abordagem é mais tradicional e não se encaixa na ideia de aprendizagem significativa, que busca uma compreensão mais profunda. D) Aprendizagem científica dinâmica e modernizada - Embora isso possa ser verdade, a alternativa não é tão específica quanto à promoção da aprendizagem significativa. E) Aprendizagem empírica - Essa alternativa se refere a um tipo de aprendizagem, mas não necessariamente à promoção de uma aprendizagem significativa. Diante da análise, a alternativa que melhor se alinha com a ideia de promover a aprendizagem significativa, conforme mencionado no texto, é: B) Ressignificação das práticas pedagógicas.