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Dentre as etapas do planejamento educativo e com relação à etapa de justificativa, analise as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta:
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
I. A justificativa da ação educativa pauta‐se no diagnóstico realizado.
II. Na essência das justificativas contempla‐se que a proposta pedagógica tem como finalidade desenvolver nas pessoas, grupos ou populações a consciência das causas e consequências dos problemas de saúde e, ao mesmo tempo, criar condições para atuar no sentido da mudança.
III. A justificativa pode ou não ser incluída no planejamento da ação educativa.
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Vamos analisar cada afirmativa: I. A justificativa da ação educativa pauta-se no diagnóstico realizado. Verdadeiro, a justificativa deve estar baseada em um diagnóstico que identifique as necessidades e contextos que a ação educativa pretende abordar. II. Na essência das justificativas contempla-se que a proposta pedagógica tem como finalidade desenvolver nas pessoas, grupos ou populações a consciência das causas e consequências dos problemas de saúde e, ao mesmo tempo, criar condições para atuar no sentido da mudança. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois a justificativa deve realmente refletir a intenção de promover a conscientização e a mudança. III. A justificativa pode ou não ser incluída no planejamento da ação educativa. Falso, a justificativa é uma parte essencial do planejamento educativo e deve ser incluída para fundamentar a proposta. Com base na análise, as afirmativas I e II estão corretas, enquanto a III está incorreta. Portanto, a alternativa correta é: "Apenas as afirmativas I e II estão corretas."

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A elaboração de um projeto educativo exige um planejamento de etapas previamente estabelecidas, sendo elas: diagnóstico, plano de ação, execução e avaliação.
Dentre as etapas do planejamento educativo e com relação à etapa de diagnóstico, assinale a alternativa incorreta:
O diagnóstico de uma situação por meio da coleta de dados participativa, na área da saúde, não implica no conhecimento dos fatores de caráter demográfico, epidemiológico, de organização dos serviços de saúde, das instituições e da comunidade.

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