É comum encontrarmos cursos de “leitura e interpretação textual”, e embora o termo nos pareça paradoxal, não é incoerente, pois tenta expor a diferença entre a prática da leitura e a competência da interpretação. TIZIOTO, P. A. et al. Leitura e interpretação: percursos que engendram a escrita infantil. Leitura: teoria e prática, Campinas, v. 27, n. 53, p. 61-70. Disponível em: https://ltp.emnuvens.com.br/ltp/article/view/396/192. Acesso em: 23 fev. 2024. Com base nessa situação, analise as asserções a seguir, e as relações propostas entre elas. I. Leitura e interpretação se conectam, mas são coisas diferentes. PORQUE II. Visto que a interpretação, mais do que uma prática, conecta-se à capacidade do indivíduo de construir sentido. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. a. As asserções I e II são falsas. b. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. d. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.