Para responder a essa questão, precisamos analisar cada uma das alternativas em relação às necessidades dos alunos no século XXI, que incluem colaboração, interatividade e personalização do aprendizado. A - Carteiras enfileiradas: Essa disposição tradicional limita a interação entre os alunos e não favorece a colaboração. B - Hierarquia: Um modelo hierárquico rígido não atende às necessidades de um aprendizado mais colaborativo e participativo. C - Professor como saber absoluto: Essa visão do professor como único detentor do conhecimento não se alinha com as práticas educacionais contemporâneas, que valorizam a troca de saberes. D - Aulas padronizadas: A padronização das aulas não considera as individualidades e necessidades dos alunos, o que é fundamental no ensino atual. Diante dessa análise, nenhuma das alternativas apresentadas realmente se molda às necessidades dos alunos no século XXI. No entanto, se tivermos que escolher a que menos se afasta desse ideal, a alternativa que mais se aproxima de uma prática que poderia ser adaptada é a que não está listada, pois todas as opções apresentadas são "engessadas". Se a pergunta fosse reformulada para incluir uma alternativa que realmente se moldasse às necessidades dos alunos, poderíamos considerar práticas como "aulas interativas" ou "aprendizado colaborativo". Portanto, a resposta correta é que nenhuma das opções apresentadas atende às necessidades dos alunos no século XXI.