Desde cedo, a criança manifesta curiosidade com relação à cultura escrita: ao ouvir e acompanhar a leitura de textos, ao observar os diferentes textos que circulam, ela inicia a construção de sua concepção de língua escrita, reconhecendo diferentes usos sociais da escrita, dos gêneros, suportes e portadores. Segundo a BNCC, "Nesse convívio com textos escritos, as crianças vão construindo hipóteses sobre a escrita que se revelam, inicialmente, em rabiscos e garatujas e, à medida que vão conhecendo letras, em escritas espontâneas, não convencionais, mas já indicativas da compreensão da escrita como sistema de representação da língua. " (Brasil, 2018, p.40) Assinale a alternativa que, ao considerar o processo de desenvolvimento inicial da criança em relação à cultura escrita, descreve corretamente a natureza dessa construção de compreensão. A criança adquire o conceito de cultura escrita de forma passiva, absorvendo informações sem a necessidade de um processo ativo de curiosidade ou questionamento. A verdadeira construção da cultura escrita se efetiva exclusivamente através da instrução formal e sistemática, sem a necessidade de experiências pré-escolares.