O estabelecimento do enquadre psicopedagógico configura-se como momento ético e metodológico fundamental, no qual o profissional e o cliente definem, de maneira explícita, as condições sob as quais o processo se desenvolverá. O enquadre não deve ser entendido como mera formalidade administrativa, mas como um espaço estruturante, que sustenta a criação de um ambiente seguro, previsível e propício à expressão do sujeito e à análise de suas vivências. Sobre estabelecimento do contrato e enquadre psicopedagógico analise as seguintes assertivas: I – Tempo: compreende tanto a duração de cada encontro quanto a regularidade das sessões, que idealmente devem ocorrer em frequência variável. A constância temporal permite que o sujeito desenvolva confiança e previsibilidade, e oferece ao psicopedagogo oportunidade de observar apenas os acertos no processo. II – Espaço: o ambiente físico traduz silenciosamente o tipo de relação que se pretende instaurar. O espaço terapêutico deve ser acolhedor, com iluminação natural, mobiliário proporcional à faixa etária e materiais variados que favoreçam a expressão criativa. III – Papéis: a clareza acerca das funções de cada participante é indispensável. O psicopedagogo não ocupa o lugar de professor nem de amigo, mas o de profissional que prescreve, ensina e medica a partir de um olhar investigativo sobre a aprendizagem.” IV – Limites: definem o que é e o que não é possível no contexto profissional. Incluem aspectos como o horário de término da sessão, a impossibilidade de atendimentos fora da agenda, o sigilo profissional – com suas exceções legais – e a não utilização de canais informais de comunicação. Assinale a alternativa que reúne as assertivas CORRETAS