Vamos analisar cada um dos pressupostos estabelecidos por CECIM: I. Não dicotomizar a atenção individual da atenção coletiva, as doenças e adoecimentos da vigilância da saúde; a qualidade de vida (biologia) do andar da vida (produção subjetiva). Este item é importante para a ação educativa, pois enfatiza a necessidade de integrar diferentes dimensões da saúde. Está correto. II. Não fragmentar os grupos de trabalhadores (da gestão, da atenção e da vigilância); não perder o conceito de atenção integral à saúde e realizar o trabalho educativo junto à população. Este item também é fundamental, pois destaca a importância da colaboração entre diferentes profissionais de saúde e a atenção integral. Está correto. III. Aceitar que há incerteza na definição dos papéis profissionais, onde há alternância de saberes e práticas de cada núcleo constituído das profissões de saúde e do campo da atenção integral à saúde. Este item é relevante, pois reconhece a complexidade e a interdependência das práticas de saúde. Está correto. Agora, vamos verificar as opções: - Opção A: I e II. (Correta, mas não inclui III) - Opção B: I, II e III. (Correta, inclui todos os itens) - Opção C: I, apenas. (Incorreta, pois não considera II e III) - Opção D: II e III. (Correta, mas não inclui I) - Opção E: II, apenas. (Incorreta, pois não considera I e III) A alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: Opção B: I, II e III.