Para responder a essa questão, precisamos entender o que é descrito no enunciado. O texto fala sobre um processo inicial de avaliação que ajuda a identificar transtornos mentais subjacentes e a determinar intervenções adequadas, utilizando questionários e testes padronizados. Vamos analisar as opções: A) Avaliação do comportamento problemático - Esta opção se relaciona com a identificação de comportamentos que podem indicar problemas, mas não abrange completamente o uso de testes padronizados. B) Observação direta - Embora seja uma técnica importante, não se refere especificamente ao uso de questionários e testes padronizados. C) Avaliação de desenvolvimento - Esta opção se refere a avaliar o desenvolvimento da criança, mas não necessariamente à identificação de transtornos mentais. D) Entrevista com a família - Importante para coletar informações, mas não é o foco principal mencionado no enunciado. E) Estabelecimento de objetivos e metas - Esta opção se refere a um passo posterior na intervenção, não à avaliação inicial. Diante disso, a opção que melhor se encaixa na descrição do processo inicial de avaliação, que envolve a identificação de transtornos mentais e o uso de questionários e testes padronizados, é: A) Avaliação do comportamento problemático.