Vamos analisar cada afirmação sobre o trabalho do coordenador pedagógico: ( ) Troca de experiências sem uma organização, sem um fim. É falsa (F). A troca de experiências deve ser organizada e ter um propósito claro para ser efetiva no processo de aprendizagem. ( ) Interligação entre as experiências com os objetivos pedagógicos. É verdadeira (V). É fundamental que as experiências trocadas estejam alinhadas com os objetivos pedagógicos para que o processo de aprendizagem seja significativo. ( ) Se ocorrer erros, o coordenador pedagógico precisa realizar um feedback com a equipe. É verdadeira (V). O feedback é essencial para o aprendizado e para a melhoria contínua do trabalho em equipe. ( ) Buscar nos erros os que realizaram o projeto e diminuí-los perante a equipe. É falsa (F). A busca por entender os erros é importante, mas a forma como isso é abordado deve ser construtiva e não apenas focar em "diminuí-los" perante a equipe, mas sim em aprender com eles. Portanto, a sequência correta é: F - V - V - F. A alternativa que apresenta essa sequência é a C) F – V – V – F.