Ed
semana passada
Vamos analisar cada uma das afirmações sobre a utilização da música nas aulas de Geografia: ( ) A utilização da música nas aulas de Geografia possibilita um trabalho interdisciplinar devido às suas potencialidades e possibilidades. É verdadeira (V). A música pode ser uma ferramenta que conecta diferentes áreas do conhecimento, permitindo um trabalho interdisciplinar. ( ) A formação de conceitos relativos à Geografia pode ser potencializada pela linguagem musical utilizada em sala de aula. É verdadeira (V). A música pode ajudar na construção e compreensão de conceitos geográficos, tornando o aprendizado mais dinâmico e acessível. ( ) Devido à sua relevância para o ensino, as letras de músicas passaram a compor os livros didáticos como meio de exemplificar certos conteúdos da Geografia. É verdadeira (V). Muitas vezes, as letras de músicas são utilizadas como exemplos para ilustrar conteúdos geográficos, tornando o ensino mais contextualizado. ( ) Para utilizar a música como um recurso didático no ensino da Geografia, é importante sempre utilizar o mesmo intérprete para que os alunos possam identificar com clareza o tema retratado na canção. É falsa (F). Não é necessário utilizar sempre o mesmo intérprete; a diversidade de intérpretes pode enriquecer a experiência de aprendizado e apresentar diferentes perspectivas sobre o tema. Portanto, a sequência correta é: V – V – V – F. A alternativa que apresenta essa sequência é a C) V – V – V – F.