Vamos analisar as alternativas da primeira questão sobre a melhor opção para avaliar o desempenho de um aluno em língua de sinais: a) A observação do processo de aprendizagem, a participação e a melhora no desempenho da comunicação. - Esta opção foca em aspectos importantes da aprendizagem e comunicação, sendo uma abordagem holística. b) Realizando provas específicas quando serão propostas no mínimo 10 questões. - Embora as provas possam ser úteis, elas não capturam completamente o desempenho em comunicação em língua de sinais. c) Escrevendo frases para que os alunos as reproduzam em sinais. - Essa abordagem pode ser útil, mas não abrange todos os aspectos da comunicação em língua de sinais. d) Dando listas de palavras para que eles sinalizem com o sinal correspondente. - Essa opção é muito limitada, pois não avalia a comunicação em contextos mais amplos. e) Como são atividades cotidianas e permanentes de utilização da língua de sinais, não é importante avaliar se o aluno progrediu ou não em suas expressões. - Esta opção é incorreta, pois a avaliação é fundamental para o progresso do aluno. A melhor opção para avaliar o desempenho de um aluno em língua de sinais é: a) a observação do processo de aprendizagem, a participação e a melhora no desempenho da comunicação. Agora, vamos para a segunda questão sobre a aquisição da linguagem por crianças surdas: a) Da sistemática da Comunicação Total - Essa abordagem combina diferentes métodos, mas não é a única forma de aquisição. b) De uma sistemática em que se observe a metodologia de ensino - Essa opção é muito vaga e não específica. c) Do ensino bimodal - O ensino bimodal envolve o uso de língua de sinais e oralidade, mas não é a única forma de aquisição. d) Da sistemática da oralidade - Essa opção não se aplica à aquisição natural da primeira língua para crianças surdas. e) De temas transversais com apoio da Libras (Língua Brasileira de Sinais) - Essa opção é interessante, mas não aborda diretamente a aquisição da L1. A melhor opção para a aquisição da linguagem natural de crianças surdas é: a) Da sistemática da Comunicação Total. Se precisar de mais ajuda, é só avisar!