A formação docente é um processo contínuo que exige do futuro professor não apenas o domínio dos conteúdos teóricos, mas também a capacidade de refletir criticamente sobre sua prática pedagógica. No estágio em Dança, essa reflexão se torna ainda mais significativa, pois envolve compreender o corpo como meio de expressão artística, comunicativa e educativa. A vivência da observação e da regência permite ao acadêmico analisar suas ações em sala de aula, identificar suas potencialidades e reconhecer os aspectos que precisam ser aprimorados para a consolidação de uma postura profissional ética, criativa e sensível. Durante o estágio, o contato direto com os estudantes, o planejamento das aulas e a condução das atividades corporais possibilitam ao futuro docente perceber como sua forma de ensinar influencia o envolvimento, a aprendizagem e o bem-estar dos alunos. Esse processo de autoavaliação é essencial para o desenvolvimento da identidade docente e para o aprimoramento das práticas pedagógicas que unem arte, movimento e educação. Com base na sua experiência de observação e regência no estágio em Dança, avalie de forma reflexiva e, disserte sobre quais aspectos se destacaram como