Vamos analisar cada uma das afirmações: I. A teoria do desenvolvimento proximal de Vygotsky diz respeito a aquilo que a criança aprende interagindo com o meio, seja de forma real ou potencial. Verdadeiro. A teoria de Vygotsky enfatiza a importância da interação social e do contexto no aprendizado. II. A teoria de Henri Wallon do desenvolvimento infantil está direcionada às interações com o meio e a capacidade da criança de entender as relações e imitar as pessoas ao longo do tempo, para conseguir se diferenciar durante o processo e se perceber como integrante da sociedade. Verdadeiro. Wallon realmente foca nas interações sociais e no desenvolvimento da identidade da criança. III. O estágio operatório formal da teoria de Piaget diz respeito ao adolescente que já consegue ter uma capacidade de raciocínio abstrato adequado para interagir com o meio, e desenvolver um raciocínio complexo sobre as coisas. Verdadeiro. Este estágio, que ocorre aproximadamente entre 11 anos e a idade adulta, envolve o raciocínio abstrato. IV. Na teoria do desenvolvimento psicossexual de Freud, a fase do complexo de Édipo se fixa entre os 8 e 9 anos, responsável pela maturação sexual do sujeito sem a noção de pudor. Falso. O complexo de Édipo ocorre geralmente entre os 3 e 6 anos, não entre 8 e 9 anos. V. Durante a fase Oral da teoria de Freud, é importante notar o desenvolvimento da criança através da libido direcionada no conhecimento do mundo pela boca. Verdadeiro. A fase oral é caracterizada pela exploração do mundo através da boca. Agora, vamos compilar as informações: - I: Verdadeiro - II: Verdadeiro - III: Verdadeiro - IV: Falso - V: Verdadeiro Com base nisso, as afirmações verdadeiras são I, II, III e V. Portanto, a alternativa correta que contém todos os itens verdadeiros é: I, II, III, e V apenas.