A Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) de Vygotsky refere-se à diferença entre o que um aluno pode fazer sozinho e o que ele pode fazer com a ajuda de alguém mais experiente, como um colega ou um professor. A prática pedagógica que se alinha a esse conceito envolve promover o aprendizado através da interação e colaboração. Analisando as opções: A) Fornecer desafios cognitivos que estão muito além da capacidade atual do aluno. - Isso não se alinha à ZDP, pois os desafios devem estar dentro da capacidade de desenvolvimento com apoio. B) Focar em avaliações individuais para identificar exclusivamente o que o aluno pode realizar sozinho. - Isso ignora a importância da interação e do apoio, não se encaixando na ZDP. C) Adotar práticas repetitivas que reforcem o que o aluno já domina completamente. - Isso não promove o desenvolvimento, pois não desafia o aluno a ir além do que já sabe. D) Promover atividades que exijam colaboração com pares mais experientes ou a orientação de um adulto. - Esta opção está alinhada com a ZDP, pois envolve a ajuda de outros para que o aluno possa desenvolver novas habilidades. E) Incentivar a resolução autônoma de problemas sem interferência de colegas ou professores. - Isso não se alinha à ZDP, pois ignora a colaboração e o suporte. Portanto, a alternativa correta é: D) Promover atividades que exijam colaboração com pares mais experientes ou a orientação de um adulto.