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Gestão Escolar

UNICESUMAR

A escola é lugar de todos: das famílias/responsáveis, da comunidade, dos(as) comerciantes, empresários(as), amigos(as) e parceiros(as). No documentário sobre a Escola Estadual Heckel Tavares, a gestora Jucilane afirmou: “A escola cresceu quando os estudantes aprenderam a se respeitar”.

Pensando nessa afirmação, algumas ações podem ter contribuído para criar um clima escolar positivo e saudável para o crescimento da escola.

  1. Respeitar as filas quando é servida a merenda escolar.
  2. Respeitar o momento de saída da sala de aula.
  3. Respeitar as diferenças de opiniões emitidas pelos(as) colegas.
  4. Respeitar a diversidade existente apenas fora da escola.

Identifique as ações que corroboram para a criação de um ambiente de respeito para toda comunidade escolar.

Questão 3

Resposta


a.

II e III

b.

I e II

c.

II, III e IV

d.

I, II e III

e.

I, II e IV

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ANDERSON LUIZ DOS SANTOS

ontem

Respostas

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Ed Verified user icon

ontem

Vamos analisar cada uma das ações apresentadas: 1. Respeitar as filas quando é servida a merenda escolar. - Essa ação é importante para promover a organização e o respeito entre os alunos, portanto, é uma ação positiva. 2. Respeitar o momento de saída da sala de aula. - Essa ação também é relevante, pois demonstra respeito pelo espaço e pelo tempo dos colegas e do professor. 3. Respeitar as diferenças de opiniões emitidas pelos(as) colegas. - Essa ação é fundamental para criar um ambiente de respeito e diálogo, sendo muito positiva. 4. Respeitar a diversidade existente apenas fora da escola. - Essa ação é negativa, pois o respeito à diversidade deve ser promovido tanto dentro quanto fora da escola. Agora, vamos verificar as alternativas: a. II e III - Correta, pois ambas as ações são positivas. b. I e II - Correta, mas não inclui a ação III, que é importante. c. II, III e IV - Incorreta, pois a ação IV não é positiva. d. I, II e III - Correta, pois todas as ações I, II e III são positivas. e. I, II e IV - Incorreta, pois a ação IV não é positiva. Portanto, a alternativa que contém todas as ações verdadeiras e positivas é: d) I, II e III.

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