"Porque nós treinamos da forma como lutamos: não há segundo lugar, não há refazer, não há desculpas. Enfatizamos desafios únicos, com o intuito de expor as atitudes e capacidades mentais e emocionais das pessoas. Só assim, podemos de fato avaliar seus pontos fortes e suas fraquezas, usando um ambiente simulado de combate." Ao afirmar que os seals treinam como lutam, Rob Roy aproxima-se da proposta do ensino por competências, uma vez que destaca a importância da problematização e da contextualização no contexto da educação militar. Desenvolver competências implica saber intervir em situações reais que, por serem reais, sempre serão complexas. Como afirmam Zabala e Arnau (2010, p.181), "o meio para conhecer o grau de aprendizagem de uma competência será a intervenção do aluno ante uma situação-problema que seja reflexo, o mais aproximado possível, das situações reais nas quais se pretende que seja competente." ZABALA, Antoni; ARNAU, Laia. Como aprender e ensinar competências. Porto Alegre: Artmed, 2010. Questão 2Escolha uma opção: Verdadeiro Falso