Vamos analisar cada um dos itens: I – As questões estruturais, que se apoiam na resistência das elites dirigentes à manutenção da escola pública, o que traz como consequência a escassez de recursos. Verdadeiro, essa afirmativa reflete uma crítica válida sobre a resistência das elites e suas consequências para a educação pública. II – A descontinuidade de medidas educacionais, o que acaba por promover inúmeras e infindáveis reformas educacionais, que, sem resolver os problemas, acabam por perpetuá-los. Verdadeiro, essa afirmativa também é correta, pois a descontinuidade nas políticas educacionais pode levar à repetição de problemas sem soluções efetivas. III – A ausência de assembleias, por meio das quais se busca ouvir o maior número de sujeitos a quem se destinam as políticas educacionais. Verdadeiro, essa afirmativa é correta, pois a falta de participação da comunidade nas decisões educacionais é um limite importante. IV – Ao considerar e respeitar as diferenciações de sociedades e seus contextos sociais, assim como os distintos elementos econômicos, políticos e culturais, limita-se a política às particularidades. Falso, essa afirmativa é problemática, pois respeitar as particularidades não é um limite, mas sim uma necessidade para uma política educacional eficaz. Com base na análise, os itens I, II e III estão corretos. Portanto, a alternativa correta deve incluir esses itens. Como não foram fornecidas as alternativas, a resposta correta é que os itens I, II e III estão corretos.