Crianças com transtornos específicos de aprendizagem podem apresentar desatenção, mas essa desatenção não é necessariamente indicativa de um transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH). A frustração e a falta de interesse podem ser reações às dificuldades que enfrentam em tarefas acadêmicas. É importante entender que, embora a desatenção possa ser observada, ela não deve ser confundida com TDAH, pois as causas e implicações são diferentes. A desatenção em crianças com transtornos de aprendizagem pode não afetar seu desempenho acadêmico de forma tão significativa quanto em crianças com TDAH.