Grátis: Atente para a citação: Considerando a citação e os conteúdos aprendidos no livro-base Introdução às Literaturas de Língua Inglesa, sobre os heróis ... – Questões Respondidas

Inglês

Outros

Atente para a citação:
Considerando a citação e os conteúdos aprendidos no livro-base Introdução às Literaturas de Língua Inglesa, sobre os heróis gregos e shakespearianos, relacione corretamente as características aos heróis das tragédias gregas e shakespearianas:
1. Herói trágico grego
2. Herói trágico shakespeariano
A 1 – 2 – 1 – 2
B 1 – 1 – 1 – 2
C 2 – 1 – 2 – 1
D 1 – 2 – 2 – 1
E 2 – 2 – 1 – 1

Testando o Conhecimento

mês passado

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Influência Normanda e Shakespeare

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Respostas

Ed

mês passado

Para responder a essa questão, precisamos entender as características dos heróis trágicos nas tragédias gregas e nas obras de Shakespeare. 1. Herói trágico grego: Geralmente, é um personagem nobre que possui um "hamartia" (falha trágica) que leva à sua queda. Eles costumam ser mais ligados ao destino e à inevitabilidade. 2. Herói trágico shakespeariano: Muitas vezes, esses heróis são mais complexos e apresentam uma luta interna, lidando com questões morais e existenciais. Eles podem ter mais liberdade de escolha, mas suas decisões também levam à tragédia. Agora, vamos analisar as alternativas: A) 1 – 2 – 1 – 2: Não parece se encaixar nas características típicas de cada tipo de herói. B) 1 – 1 – 1 – 2: Mistura as características de forma confusa. C) 2 – 1 – 2 – 1: Inverte as características, não se encaixa. D) 1 – 2 – 2 – 1: Essa opção parece mais adequada, pois relaciona corretamente as características dos heróis. E) 2 – 2 – 1 – 1: Também não se encaixa nas características. Após essa análise, a alternativa que melhor relaciona as características dos heróis trágicos gregos e shakespearianos é: D) 1 – 2 – 2 – 1.

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Leia o fragmento de texto sobre o período de domínio dos normandos a partir da Batalha de Hastings, em 1066: “Durante os 300 anos que se seguiram após a batalha de Hastings, nenhum rei falava inglês. E a corte, como seria de se esperar, também não [...] Milhares de vocábulos franceses foram incorporados à língua inglesa e, na grande maioria, continuam sendo usados”.
Considerando o fragmento dado e os conteúdos estudados no livro-base Introdução às Literaturas de Língua Inglesa, leia as afirmativas as seguir. Na sequência, assinale aquela que descreve corretamente a influência do domínio normando na língua inglesa:
A A presença dos normandos na Inglaterra foi muito rápida, porém significativa para a literatura e para a língua inglesa.
B Os normandos na Inglaterra causaram mudanças importantes no inglês, uma vez que transformaram esse idioma por meio do francês e latim.
C Com a ascensão de Henrique VIII ao trono no século XIV, foram abolidas quaisquer influências de francês e latim na língua inglesa.
D Mesmo com a presença dos normandos no território, o inglês utilizado pela população menos privilegiada permaneceu igual, pois o francês e latim ficavam restritos apenas às classes mais abastadas na Inglaterra.
E A influência dos normandos marca a transição do inglês arcaico para o inglês moderno.

Leia o extrato a seguir:
Levando em consideração o extrato anterior e os conteúdos apresentados no livro-base Introdução às Literaturas de Língua Inglesa, leia as alternativas que seguem. Na sequência, assinale aquela que apresenta a assertiva correta sobre as peças históricas de William Shakespeare:
A As peças históricas eram encomendadas pela rainha a fim de fazer propaganda para a Dinastia Stuart
B Todas as peças históricas de Shakespeare foram lançadas em ordem cronológica de acordo com as dinastias inglesas e estão conectadas entre si.
C Shakespeare escreveu dez peças históricas, entre elas estão Ricardo III, Henrique IV e Otelo
D Preocupado em contar uma outra história da Inglaterra, Shakespeare escreveu peças históricas nas quais os protagonistas fizeram grandes feitos, porém não pertenciam à elite
E As obras históricas de Shakespeare não eram meras propagandas da monarquia, mas também traziam reflexões sobre o poder e sobre as características de um bom governante.

Leia o trecho a seguir:
Considerando o trecho dado e os conteúdos aprendidos no livro-base Introdução às Literaturas de Língua Inglesa, leia as alternativas a seguir. Na sequência, assinale aquela que apresenta apenas autoras mulheres e inglesas do século XIX:
A Emily Brontë, Jane Austen, George Eliot (Mary Ann Evans), Mary Shelley.
B Jane Austen, Mary Shelley, Virginia Woolf, Sylvia Plath.
C Jane Austen, George Eliot (Mary Ann Evans), Mary Shelley, Emily Dickinson.
D Emily Dickinson, Virginia Woolf, Mary Shelley, Jane Austen.
E Mary Shelley, Emily Brontë, Jane Austen, Dorothy Parker.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MEDEIROS, M. M. A história da literatura e a compreensão dos meandros da sociedade inglesa da Baixa Idade Média.
Levando em consideração o extrato anterior e os conteúdos abordados no livro-base Introdução às Literaturas de Língua Inglesa, considere as assertivas a seguir, sobre a obra The Canterbury Tales (Os Contos da Cantuária). Na sequência, assinale a assertiva que descreve corretamente a essência desse livro:
A Além da grande qualidade literária e da revolução linguística, The Canterbury Tales (Os Contos da Cantuária) é considerada uma obra-prima, porque traz um panorama real da vida naquela época.
B O grande mérito do poema é apresentar, pela primeira vez em uma obra literária, uma crítica à nobreza inglesa.
C Apesar de revolucionar a linguagem na época, os leitores contemporâneos de Chaucer não encontram nenhuma semelhança com o inglês utilizado hoje em dia.
D Para estabelecer as próprias tradições literárias, Chaucer entrou em contato com outros autores franceses, como Dante e Boccaccio.
E O poema é visto como épico, pois acompanha a volta do personagem principal para sua casa e para sua amada. Ao longo desse percurso, o herói enfrenta muitas aventuras.

Considere o excerto a seguir:
Considerando o excerto de texto e os conteúdos estudados no livro-base Introdução às Literaturas de Língua Inglesa, sobre a obra Paraíso Perfeito (Paradise Lost), de John Milton, leia as assertivas que seguem. Na sequência, assinale aquela que apresenta, de forma correta, a respeito de Milton e da sua obra citada:
A Desde seu lançamento, o valor artístico de Paraíso Perdido nunca foi questionado.
B A obra de Milton é apontada como pagã, porque o autor traz personagens bíblicos para o poema, mas não se mantém fiel ao livro sagrado cristão.
C Para ser compreendido pelo maior número de pessoas, o autor adota uma linguagem cotidiana e popular.
D Embora escreva sobre eventos bíblicos, estudiosos afirmam que Paraíso Perdido apresenta críticas à instituição igreja.
E Para Milton, era necessário utilizar uma linguagem erudita e elevada, pois o tema tematizado no poema era igualmente elevado.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALTMAN, Max. Peregrinos chegam ao novo mundo a bordo do Mayflower.
Considerando o trecho dado e os conteúdos abordados no livro-base Introdução às Literaturas de Língua Inglesa, leia as assertivas que seguem. Na sequência, assinale a opção que indica o momento histórico que motivou a viagem dos peregrinos (pilgrims) para os Estados Unidos:
A O governo do líder parlamentarista Oliver Cromwell e a ênfase na religião protestante.
B O reinado de Jaime II e liberdade de expressão conferida aos artistas da época.
C A morte da rainha Elisabeth I e a descrença na economia da época.
D A forte presença dos ideais puritanos na sociedade da época.
E A retomada da monarquia com o Rei Carlos II, fato esse que ficou conhecido como Restauração.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CÁRDENAS, V. Dickens e a Era Vitoriana.
Tendo em vista a citação apresentada anteriormente e o que você estudou no livro-base Introdução às Literaturas de Língua Inglesa sobre a era Vitoriana, leia as assertivas que seguem. Na sequência, assinale a alternativa que apresenta a assertiva correta a respeito desse período na Inglaterra:
A Foi um período de muito avanço industrial e científico, porém pouca produção literária.
B Os padrões sexuais e de gênero foram transformados em prol de mais liberdade.
C Chales Dickson, Lewis Carroll e John Milton são alguns dos romancistas mais importantes do período.
D Apesar do conservadorismo da época, a Inglaterra estava em destaque econômico, científico e artístico, reforçando seu lugar de grande império.
E Foi um período de muito inconformismo social e de encolhimento do império britânico.

Atente para a citação: “Costuma-se chamar de “Renascimento” ao período de emancipação intelectual que se produziu nos séculos XV e XVI, sob a dupla influência do aumento do saber no espaço e no tempo. [...] A humanidade se engrandeceu duplamente: por um lado tomou posse de todo seu domínio terrestre sobre a redondeza completa do globo e por outro apoderou-se de sua herança greco-romana desde as origens de sua história.”
Considerando a citação e os conteúdos estudados no livro-base Introdução às Literaturas de Língua Inglesa, leia as alternativas que seguem. Na sequência, assinale a alternativa correta sobre o período Renascentista e as artes:
A Artistas, como Shakespeare, juntamente com Michelangelo, Leonardo da Vinci e Maquiavel, marcaram a história mundial por colocarem as vontades e pensamentos humanos no centro de suas obras.
B Os intelectuais desta época resgataram ideais relacionados às tradições medievais e greco-romanas.
C Os representantes artísticos deste período se opunham a qualquer poder aristocrático.
D Religiões eram radicalmente rechaçadas nas artes, porque impediam a liberdade de expressão dos sujeitos.
E O renascimento das artes ocorreu somente em cidades italianas.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: HARFORD, Tim. Por que a invenção da imprensa por Gutemberg o levou à ruína. BBC News.
Considerando o extrato anterior e os conteúdos aprendidos no livro-base Introdução às Literaturas de Língua Inglesa, responda à pergunta: quais foram os maiores impactos da imprensa para a humanidade? Analise as afirmativas a seguir, marcando V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
I. ( ) Maior acesso à informação pelos diferentes extratos da sociedade.
II. ( ) Afastamento de doutrinas cristãs.
III. ( ) Declínio do teatro.
IV. ( ) Consolidação das línguas nacionais europeias.
A F – V – V – F
B V – V – F – F
C V – F – F – F
D F – F – V – V
E V – F – F – V