Considere o fragmento de texto: “Com base nas análises desses estágios, podemos inferir que o ser humano se encontra em constantes transformações, interagindo com diversas formas de aprendizagem. Assim, na relação sujeito/objeto, acontecem os processos de assimilação e acomodação e equilibração, portanto, essa tríade do conhecimento, é construída e reconstruída constantemente. Desse modo, esses desequilíbrios exercem “papel fundamental na medida em que provocam reequilibrações, fazendo com que o sujeito busque sempre uma equilibração majorante [...]” Após esta avaliação, caso queira observar essa imagem, ela está disponível em: CLARO, Ana Lúcia de Araújo. Rota de aprendizagem da aula 2, Espistemologia convergente. Curitiba: Intersaberes, 2019. p. 6. Considerando o fragmento de texto Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 3 – Estágio do Desenvolvimento do Conhecimento de Jean Piaget, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas. I- É possível afirmar que após a conclusão dos 4 estágios o ser humano não sofre mais modificações ou transformações. II- A relação entre o sujeito e objeto acontece somente após a acomodação, pois antes disso ele está em relação consigo mesmo no processo de autoconhecimento. III- Os desequilíbrios são capazes de promover reequilibrações. IV- Como o ser humano está em busca de uma equilibração majorante, este pode desequilibrar-se por mais de uma vez promovendo um desenvolvimento nessa ação. V- Para Piaget o conhecimento é intrínseco ao sujeito, não dependendo da sua interação com o objeto. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: A a) F – F – F – V – V B b) V – F – F – V – V C c) F – V – F – V – V D d) V – F – V – F – V E e) F – F – V – V – F