Vamos analisar as afirmativas: I. O currículo oculto das escolas serve para reforçar as regras básicas que envolvem a natureza do conflito e seus usos. Dreeben (1969) defende a ideia de que os alunos aprendem tacitamente determinadas normas sociais, principalmente quando lidam com tarefas e embates da vida diária de sala de aula. Essa afirmativa é verdadeira, pois Dreeben realmente discute como o currículo oculto ensina normas sociais e comportamentais. II. As normas aprendidas pelos alunos se estendem a muitas áreas de sua vida futura e é fundamental, pois contribui para o ajuste individual a uma ordem social, econômica e política, capacitando o sujeito a funcionar de acordo com as instituições para a estabilidade da sociedade. Essa afirmativa também é verdadeira, pois reflete a ideia de que o que se aprende na escola, mesmo que de forma implícita, influencia o comportamento e a adaptação do indivíduo na sociedade. Agora, vamos às alternativas: a. As afirmativas são verdadeiras e não têm relação entre si. (FALSO, pois ambas estão relacionadas ao impacto do currículo oculto.) b. As duas afirmativas são falsas. (FALSO, ambas são verdadeiras.) c. A afirmativa I é falsa e a II é verdadeira. (FALSO, a I é verdadeira.) d. Apenas a afirmativa I é verdadeira. (FALSO, ambas são verdadeiras.) e. Ambas as alternativas são verdadeiras e a II justifica a I. (VERDADEIRO, ambas são verdadeiras e a II justifica a I.) Portanto, a alternativa correta é: e) Ambas as alternativas são verdadeiras e a II justifica a I.