Para responder à sua pergunta sobre como a abordagem triangular organiza o ensino de artes, precisamos considerar o que essa abordagem propõe. A abordagem triangular geralmente busca integrar diferentes aspectos do ensino, como apreciação, prática e contextualização, para promover uma aprendizagem mais completa e significativa. Analisando as opções: a) Desenvolve exclusivamente habilidades técnicas de produção artística - Esta opção é limitada, pois não abrange a totalidade da aprendizagem em artes. b) Prioriza o estudo cronológico da história da arte e dos artistas - Embora o estudo da história da arte seja importante, essa abordagem não é suficiente para uma aprendizagem significativa. c) Promove a integração equilibrada entre apreciação, contextualização e prática artística - Esta opção reflete bem a ideia de uma abordagem triangular, que busca um equilíbrio entre diferentes aspectos do ensino de artes. d) Forma especialistas somente em análise objetiva e técnica de obras de arte - Esta opção é restritiva e não abrange a diversidade do ensino de artes. e) Estabelece a biografia dos artistas como foco principal do ensino de artes - Embora as biografias sejam relevantes, focar apenas nelas não promove uma aprendizagem completa. Portanto, a alternativa correta que melhor representa a abordagem triangular no ensino de artes é: c) Promove a integração equilibrada entre apreciação, contextualização e prática artística.