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ontem
Para responder a essa questão, precisamos analisar o contexto da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e como ela aborda a temática de Números no Ensino Fundamental – Anos Iniciais. As lacunas pedem por termos que se relacionem com as estratégias de cálculo e a compreensão do sistema de numeração decimal. Vamos analisar as lacunas: 1. A primeira lacuna pede uma estratégia para a obtenção dos resultados. Uma resposta comum nesse contexto é "cálculo mental", que é uma habilidade importante para os alunos. 2. A segunda lacuna também se refere a uma estratégia, e uma possibilidade é "uso de materiais concretos", que ajuda os alunos a visualizarem e entenderem melhor os conceitos numéricos. 3. A terceira lacuna se refere a características do sistema de numeração decimal. Uma resposta adequada seria "valores posicional", que é fundamental para a compreensão do sistema decimal. Com base nessa análise, a alternativa que preenche corretamente as lacunas deve incluir "cálculo mental", "uso de materiais concretos" e "valores posicional". Se você tiver as opções disponíveis, posso ajudar a identificar qual delas se encaixa melhor.