2) Ao ensinar História e Geografia, um dos desafios é evitar 0 isolamento de fatos e personagens de seu contexto histórico e geografico. Essa fragmentação cria a ideia de que tempo e espaço são dimensões fixas e desconectadas, comprometendo a compreensão critica da realidade. Pesquisor par imagem t A noção de tempo e espaço deve ser tratada como um continuo em constante acontecimentos são explicados pelas interações entre sociedade, cultura e natureza. Essa compreensão permite ao estudantes reconhecer que a história é construída por multiplas vozes e experiências e que 0 espaço é 0 resultado d relações humanas com 0 meio. Assim, a tarefa do professor é propor práticas pedagógicas que conectem diferentes escalas de tempo e espaço desenvolvam no aluno a percepção da mudança e da permanência. Essa abordagem estimula 0 pensamento histórico geográfico como processos interpretativos e criticos, e não apenas descritivos. SCALDAFERRI, D.C.M. Concepções de tempo e ensino de história. História & Ensino, Londrina, V. 14, p. 53-70, 2008. Com base no texto, 0 ensino de Historia e Geografia deve: Alternativas: a) Tratar 0 tempo e 0 espaço como categorias absolutas e imutáveis. b) Focar em fatos isolados e descontextualizados para facilitar a memorização. c) Integrar as noções de mudança e permanência nas análises históricas e espaciais. d) Reduzir 0 papel das relações sociais na compreensão do espaço geográfico. e) Priorizar 0 estudo dos herois nacionais sem considerar 0 contexto histórico.