Para responder à pergunta sobre como Émile Durkheim definia a educação no início do século XX, é importante considerar suas ideias sobre a função social da educação. Durkheim acreditava que a educação tinha um papel fundamental na transmissão de valores e conhecimentos que permitissem a continuidade da vida social. Analisando as alternativas: A) A questão da criatividade e da autonomia do pensamento dos educandos eram fatores a serem considerados. - Embora a autonomia seja importante, Durkheim enfatizava mais a socialização e a transmissão de valores. B) A educação deveria incutir nas crianças, nos adolescentes e nos jovens os conhecimentos e valores necessários para que eles reproduzissem a vida social das gerações maduras. - Esta alternativa reflete bem a visão de Durkheim sobre a educação como um meio de socialização e continuidade cultural. C) O aluno deveria ser estimulado a aprender a aprender. - Essa ideia é mais contemporânea e não é o foco principal de Durkheim. D) O aluno passa a ser o centro do processo de ensino-aprendizagem, sendo que seus interesses devem ser considerados. - Embora essa abordagem seja importante, Durkheim via a educação mais como um processo de socialização do que centrado no aluno. E) Contexto social dos educandos - Essa opção é muito vaga e não responde diretamente à definição de educação segundo Durkheim. A alternativa que melhor representa a definição de educação segundo Émile Durkheim é: B) A educação deveria incutir nas crianças, nos adolescentes e nos jovens os conhecimentos e valores necessários para que eles reproduzissem a vida social das gerações maduras.