Para responder à questão sobre os projetos nas escolas segundo Nogueira (2005), é importante considerar como ele aborda a implementação desses projetos. Nogueira critica a forma como os projetos são frequentemente realizados, destacando que muitas vezes eles não atendem às reais necessidades dos alunos e da comunidade, mas sim são impulsionados por modismos ou por decisões da coordenação pedagógica. Analisando as alternativas: A) De forma a respeitar o desejo dos alunos. - Essa opção sugere uma abordagem mais ideal, mas não reflete a crítica de Nogueira. B) Contemplando as necessidades da comunidade. - Embora importante, Nogueira enfatiza que isso nem sempre acontece. C) Como planejamento da coordenação pedagógica ou por modismo. - Esta opção reflete a crítica de Nogueira sobre a falta de conexão com as necessidades reais. D) Pela verificação dos sonhos dos alunos e da comunidade. - Essa opção parece idealista e não é o foco da crítica de Nogueira. E) A partir de um problema a ser resolvido pelo grupo que o desenvolverá. - Essa abordagem é mais prática, mas não é o foco da crítica de Nogueira. A alternativa que melhor representa a visão de Nogueira sobre como os projetos nas escolas têm ocorrido é: C) Como planejamento da coordenação pedagógica ou por modismo.