Para responder à pergunta sobre a atuação do professor como mediador do conhecimento em uma perspectiva crítica da educação, é importante considerar o que essa abordagem implica. A perspectiva crítica valoriza a reflexão, o diálogo e a relação entre teoria e prática, além de promover uma compreensão mais profunda da realidade social. Analisando as alternativas: a) Foco exclusivo na aplicação de metodologias técnicas e operacionais - Isso não se alinha com a perspectiva crítica, que busca mais do que apenas técnicas. b) Transmissão linear de conteúdos universais e neutros - Essa abordagem é tradicional e não crítica, não promovendo a reflexão. c) Compreensão crítica da realidade e valorização do diálogo entre teoria e prática - Esta opção reflete bem a perspectiva crítica, que busca entender e dialogar sobre a realidade. d) Distanciamento da realidade social para preservar a neutralidade escolar - Isso vai contra a ideia de uma educação crítica, que deve estar conectada à realidade social. e) Reforço da hierarquia entre professor e aluno como forma de controle pedagógico - Essa abordagem é contrária à ideia de diálogo e construção conjunta do conhecimento. Portanto, a alternativa correta é: c) Compreensão crítica da realidade e valorização do diálogo entre teoria e prática.