Para aprimorar o ensino de Geografia, é importante considerar abordagens que promovam a integração e a relevância do conhecimento geográfico. Vamos analisar as alternativas: A) Afastamento completo da disciplina de História - Essa abordagem não é recomendada, pois a Geografia e a História estão interligadas e podem enriquecer o aprendizado. B) Ensino reprodutivo, presente na prática docente e no projeto pedagógico - O ensino reprodutivo não promove um aprendizado significativo, portanto, não é uma alternativa eficaz. C) Aproximação do discurso geográfico na geografia escolar - Essa alternativa sugere uma conexão mais forte entre a teoria geográfica e a prática escolar, o que é positivo para o aprendizado. D) Conteudismo dos livros didáticos e das avaliações - Essa abordagem é limitada e não favorece um ensino mais dinâmico e crítico. E) Afastamento das novas tecnologias, pois podem prejudicar o processo de ensino-aprendizagem - Essa alternativa é contrária às tendências atuais, onde as tecnologias são vistas como aliadas no processo educativo. A alternativa que melhor se alinha com a ideia de aprimorar o ensino de Geografia é: C) aproximação do discurso geográfico na geografia escolar.