Vamos analisar cada alternativa com base nos textos apresentados: a) Os textos mostram que o método Paulo Freire prioriza apenas a memorização mecânica de palavras, sem vínculo com a realidade social. Falso, pois os textos enfatizam a importância de relacionar a alfabetização com a realidade social dos educandos. b) Os textos indicam que o método Paulo Freire utiliza palavras geradoras ligadas ao cotidiano dos educandos para articular alfabetização e leitura crítica da realidade. Verdadeiro, essa alternativa está alinhada com o que os textos afirmam sobre a escolha de palavras geradoras a partir do contexto social dos educandos. c) Os textos defendem que a alfabetização deve ser neutra, sem discutir temas sociais, para não influenciar a visão de mundo dos estudantes. Falso, pois os textos ressaltam a importância de discutir temas sociais e problematizar a realidade. d) Os textos afirmam que, no método Paulo Freire, o diálogo é dispensável, pois o foco central está na repetição de sílabas. Falso, já que os textos destacam a importância do diálogo entre educador e educandos. Portanto, a alternativa correta que contém todos os itens verdadeiros é: b) Os textos indicam que o método Paulo Freire utiliza palavras geradoras ligadas ao cotidiano dos educandos para articular alfabetização e leitura crítica da realidade.