Estabelecem-se três etapas para se pensar a relação da educação com a cidade educadora e integrar os seus habitantes. Sobre a relação da educação com a cidade educadora e suas etapas é correto afirmar que:AAprender na cidade é modo que a aprendizagem se restringe ao centro urbano local excluindo-se da dinâmica urbana os espaços por ela oferecidos no ambiente urbano que está instituído.BA cidade, ao compor o meio rural, oferece aos seus visitantes oportunidades para atuar com capacidade de apenas observar suas estruturas disponíveis e com base nas instituições corporativas da dinâmica natural das suas imponentes construções.CA cidade nos seus processos é composta por algumas estruturas pedagógicas estáveis que favorecem por meio das instituições educacionais (formais ou informais) a educação urbana.DTransforma a cidade num agente poluidor visual e tornando-se um espaço composto também por recursos capazes de excluir a educação do seu cidadão exclusivamente na delimitação do seu território rural.