Vamos analisar cada alternativa: A) Construir caminhos para o bem comum, ou seja, que valorizem a sociedade em um mundo melhor. Esta alternativa está alinhada com a ideia de preparar os alunos para uma relação ativa e responsável com a tecnologia, visando o bem-estar social e a construção de um futuro melhor. B) Construir caminhos de formação profissional para os alunos. Embora a formação profissional seja importante, essa alternativa não abrange a ideia de uma relação ativa e responsável com a tecnologia em um contexto mais amplo. C) Construir caminhos que reverberem em produtos que possam ser vendidos e produzidos em larga escala. Essa alternativa foca na produção e comercialização, o que não necessariamente se alinha com a ideia de educação para o bem comum e a responsabilidade social. D) Construir formas de estudo mais eficientes dos conteúdos conceituais que os alunos precisam decorar. Essa alternativa se concentra na eficiência do estudo, mas não aborda a relação ativa e responsável com a tecnologia ou o impacto social. Com base nessa análise, a alternativa que melhor reflete a finalidade de construir com tecnologia, visando uma relação ativa e responsável e o bem comum, é: A) Construir caminhos para o bem comum, ou seja, que valorizem a sociedade em um mundo melhor.