Na perspectiva sociointeracionista, a avaliação é vista como um processo que envolve a interação e a construção de conhecimento entre professor e aluno, promovendo reflexão e diálogo. Analisando as alternativas: A) Conferir respostas certas e erradas sem considerar o processo - Essa opção não se alinha com a perspectiva sociointeracionista, que valoriza o processo de aprendizagem. B) Utilizar provas como único instrumento de verificação - Também não é compatível, pois a abordagem sociointeracionista busca diversificar as formas de avaliação. C) Criar oportunidades de reflexão, diálogo e construção de significado entre professor e aluno - Esta opção está em consonância com a perspectiva sociointeracionista, que enfatiza a interação e a construção conjunta do conhecimento. D) Punir comportamentos inadequados por meio de notas baixas - Essa abordagem é punitiva e não reflete a visão sociointeracionista. Portanto, a alternativa correta é: C) Criar oportunidades de reflexão, diálogo e construção de significado entre professor e aluno.