Para responder a essa questão, é importante considerar o papel da formação docente na educação superior. A formação para a docência universitária não é apenas uma responsabilidade do professor, mas também das instituições de ensino, que devem apoiar e investir no desenvolvimento contínuo dos docentes. Analisando as alternativas: a) As instituições de ensino devem se comprometer com a formação, mas cabe ao professor arcar com os custos de sua formação. - Essa opção não reflete a responsabilidade compartilhada entre professor e instituição. b) O professor universitário, em geral, tem mestrado e doutorado, logo, já está altamente capacitado, não havendo, portanto, a necessidade de mais investimentos em formação. - Essa visão é limitada, pois a formação contínua é essencial. c) O conhecimento na área de atuação do professor universitário, tanto quanto o mestrado e o doutorado, é o que o qualifica para a docência, logo, é preciso que ele busque formação somente em sua área específica de conhecimento. - Essa opção ignora a importância de habilidades pedagógicas e formação docente. d) A formação docente diz respeito ao professor, logo, é responsabilidade somente dele buscar cursos, capacitações em geral, que o preparem para o exercício da docência universitária. - Essa visão é restrita e não considera o papel das instituições. e) Implica em engajamento do professor, mas requer também compromisso institucional em investir no desenvolvimento docente como qualificação de toda a instituição. - Esta opção reflete a ideia de que a formação docente é uma responsabilidade compartilhada entre o professor e a instituição. A alternativa correta é: e) implica em engajamento do professor, mas requer também compromisso institucional em investir no desenvolvimento docente como qualificação de toda a instituição.