QOAA-AFN Módulo V (GERAL) REGULAR MASTER 2018 - Resumo

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Resumo sobre a Relação entre Leitura, Educação e Sociedade O texto aborda a importância da leitura e da educação na formação do indivíduo e na sociedade, destacando a precariedade do sistema educacional brasileiro. A autora, Márcia Tiburi, inicia sua argumentação ressaltando que a maioria da população brasileira considera a educação como um dos principais problemas do país. Ela menciona que o sistema educacional não consegue preparar os jovens para habilidades básicas, como a compreensão de textos e a realização de cálculos simples. Essa deficiência educacional é atribuída não apenas às autoridades, mas também aos pais, que muitas vezes terceirizam a responsabilidade pela educação dos filhos, sem se envolver ativamente no processo. A autora discute dois tipos de ignorância: a ignorância filosófica, que busca o conhecimento, e a ignorância prepotente, que se recusa a aprender. A primeira é associada à curiosidade e ao desejo de saber, enquanto a segunda é caracterizada pela falta de interesse e pela negação do conhecimento. Tiburi argumenta que a leitura é fundamental para o desenvolvimento do pensamento crítico e para a capacidade de formular perguntas, essenciais para o diálogo e a interação social. Ela critica a cultura contemporânea que desvaloriza a leitura, afirmando que os meios tecnológicos de comunicação, embora ofereçam uma sensação de completude, não substituem a experiência enriquecedora que a leitura proporciona. Além disso, o texto enfatiza que a educação não deve ser vista apenas como um meio formal, mas como uma experiência que envolve a linguagem e a comunicação. A autora sugere que a leitura deve ser uma prioridade, não apenas para o desenvolvimento pessoal, mas também para a melhoria da sociedade como um todo. A falta de uma boa educação, que não se limita ao ensino formal, é um obstáculo para o progresso social e econômico. Tiburi conclui que, para que haja uma mudança significativa na educação e na sociedade, é necessário que todos, incluindo pais e autoridades, se comprometam com a qualidade do ensino e a valorização da leitura. Destaques A precariedade da educação no Brasil é um problema amplamente reconhecido pela população. A ignorância pode ser filosófica, que busca conhecimento, ou prepotente, que rejeita a aprendizagem. A leitura é essencial para o desenvolvimento do pensamento crítico e a capacidade de diálogo. A educação deve ser uma prioridade, envolvendo não apenas o ensino formal, mas também a experiência de leitura. A mudança na educação e na sociedade requer o compromisso de todos os envolvidos, incluindo pais e autoridades.