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História da Educação

Humanas / Sociais
"O ofício do historiador no século XIX e em parte do século XX é questionada e substituída, em especial nas suas fontes de pesquisa. Um dos conceitos-chave para a história é 0 fato histórico, que se caracteriza por algum acontecimento e/ou evento cujo significado é importante para a compreensão do passado". Após essa avaliação caso queira ler 0 texto integralmente ele está disponível em: CADAMURO, Janieyre. Rota de aprendizagem da aula 1. História: Teorias e Metodologias, Curitiba, Intersaberes, 2019, p. 4-5. Considerando a citação de texto e OS conteúdos da Rota de aprendizagem da aula 1 de História Teorias e Metodologias sobre 0 "Fato Histórico", analise as seguintes afirmativas: I. Até meados do século XX, OS fatos históricos eram apresentados de maneira isolada ou descontextualizada. II. O que se propõe é dar um sentido de importância maior ao fato histórico que traz em si fundamentos para compreender as mudanças materiais e culturais ocorridas ao longo da História. III. Quando se contextualiza, 0 fato histórico deixa de ser um dado singular solto no tempo e se criam novas possiblidades de compreensão daquela situação num processo maior. IV. 0 professor deve se limitar a ensinar aos seus alunos apenas OS nomes e feitos de personalidades, sem contextualizá-los. Estão corretas apenas as afirmativas: Pesquisar por imagem 11 A lell B I, II e IV C III e IV D I e IV 0 E I, II e III
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Sandrieli Serpa

semana passada

Respostas

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semana passada

Vamos analisar cada afirmativa: I. Até meados do século XX, os fatos históricos eram apresentados de maneira isolada ou descontextualizada. Verdadeiro, essa afirmativa reflete uma crítica comum à historiografia da época, que muitas vezes tratava os fatos históricos sem o devido contexto. II. O que se propõe é dar um sentido de importância maior ao fato histórico que traz em si fundamentos para compreender as mudanças materiais e culturais ocorridas ao longo da História. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois enfatiza a importância de entender os fatos históricos em um contexto mais amplo. III. Quando se contextualiza, o fato histórico deixa de ser um dado singular solto no tempo e se criam novas possibilidades de compreensão daquela situação num processo maior. Verdadeiro, essa afirmativa também está correta, pois a contextualização é fundamental para uma compreensão mais profunda da história. IV. O professor deve se limitar a ensinar aos seus alunos apenas os nomes e feitos de personalidades, sem contextualizá-los. Falso, essa afirmativa é incorreta, pois a boa prática pedagógica envolve contextualizar os fatos históricos e não apenas listar nomes e feitos. Com base nas análises, as afirmativas corretas são I, II e III. Portanto, a alternativa correta é: E) I, II e III.

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