Questão 2/15 - Educação Especial e Inclusiva Ler em voz alta Na perspectiva da educação inclusiva, a educação especial passa a constituir a proposta pedagógica da escola, tendo seu público-alvo definido. Em uma instituição de ensino superior, um professor de pedagogia está desenvolvendo um curso sobre práticas inclusivas na educação. Durante uma aula, o professor apresenta um estudo de caso de uma escola privada que implementou um programa de inclusão para alunos com deficiência física. O programa inclui adaptações no ambiente escolar, no currículo e nas avaliações, visando respeitar a diversidade e as diferenças na organização, no planejamento e na avaliação do processo de ensino e aprendizagem. Nos casos que implicam em transtornos funcionais específicos, a educação especial atua de forma articulada com o ensino comum, orientando para o atendimento às necessidades educacionais especiais desses alunos. Pode-se dizer que, dentre os transtornos funcionais específicos, estão aqueles que afetam a mobilidade, a comunicação e a interação social. Fonte: SECUNDINO, Francisco Karyvaldo Magalhães; SANTOS, João Otacílio Libardoni dos. Educação especial no Brasil: um recorte histórico-bibliográfico. SciELO Preprints, 2023 Com base no estudo de caso apresentado, selecione a alternativa que exemplifica uma prática inclusiva para a organização do ambiente escolar para alunos com deficiência física. A a) Mantém os espaços como foram originalmente construídos na planta, com alterações nas portas das classes dos estudantes com deficiência física. B b) Organizar a rotina dos estudantes com deficiência, em locais de fácil acesso para atividades em sala de aula. C c) Adaptar a estrutura física da escola para incluir rampas, elevadores e banheiros acessíveis, garantindo a mobilidade dos alunos com deficiência física. D d) Conduzir os estudantes com deficiência para ambientes tranquilos e relaxantes, com o objetivo de evitar desconforto. E e) Atividades com deslocamento intenso, considerando todos os alunos matriculados na escola de forma geral.